恢复高考那阵子，考生特多，能够考上大学的，那可真是百里挑—、千里挑一。吴老师是高考复习班的班主任，教语文，还是县中的教导主任，德高望重。人们都说，只要进了吴老师的班，就等于一只脚踏进了大学的门槛。
这天晚上，吴老师正在灯下备课，忽然有人敲门。他起身开门，只见月色下站着一个土头土脑的小伙子，显得手足无措的样子。小伙子见到他，忙叫了一声：“吴老师”声音听上去还有点发颤。
吴老师认识这个小伙子，他叫樟地，家在偏远的山区，以前也在自己的班里听过课。吴老师把樟地让到屋里，让座倒茶。这一来，樟地似乎平静了许多，他小心翼翼地把一个油纸包放到桌上，轻声说：“吴老师，我送你一个碗——清朝的，雍正年间制作的。”
“哦？送我一只碗！”吴老师有点惊讶，但他明白学生月夜送碗的意图。
樟地已经连续高考了两年，去年差50多分，今年只差1分。因为家境困难，父母有意要他在家干活。但樟地犹豫很久，还是抵不住读大学的诱惑，回到县里，准备进高考复习班，再考一年。可是进高复班要考试，择优录取，樟地误了考试时间，走投无路之下，才想出个送礼的主意来。
送礼送什么呢？最理想的自然是钱，或者古董货。钱嘛，家里没有；古董货，也没有。不过，这钱，人人看得明白，而古董货，不是专家的话又有几个人能看得懂、分得清真假呢？只是那些古玩古画，光是听说，连见也没见过呢！怎么办？樟地想啊想，想得急了，猛然想起家里有一个碗，那还是奶奶陪嫁带过来的，虽然边沿缺了一只小角，但白白净净的，一直没舍得扔掉，塞在碗柜的角落里，而且碗底下还有“雍正年制”四字方款。这，不就是古董的标志吗？管它是不是真的，反正就用它去糊人了！
此刻，吴老师瞧瞧碗，皱起了眉头，说：“如果这只碗真是雍正年制的，那可价值不菲啦。你还是拿回去自己留着吧！”
樟地料到老师会推辞，就将事先准备好了的一番话兜了出来：“吴老师，这个碗虽然是古董货，但在我家也没用。您是老师，又是文人，书法又那么好，家里放件古董，一定会增添一些古雅情趣的。老师，您一定要收下，这是学生的一片心意。如果您不收下，学生就跪在您的面前，永远不起来。”樟地说着，眼眶里泪水直打转转。
吴老师犹豫了片刻，重重地叹一口气，说：“好！好！我收下，收下，谢谢你的一番美意。只是我收下这份大礼，心中有愧啊！其实，按高考的分数，你是可以免试进高复班的。”
樟地站起来，笑了，口齿也变得伶俐起来，说：“只要老师让我进您的班，这个恩德，就像再生父母，区区一个碗，又算得了什么？”
后来，樟地果然顺利地进了复习班，悬梁刺股，薄粥咸菜，奋发攻读自不必说。只是有一个心病，一看到吴老师就会想起那个碗，那个碗仿佛又回到了胸中，兔子似的蹦跳个不停。
一天下午，吴老师让樟地晚上去他家一趟。
樟地如约来到吴老师的家，前脚迈进门，后脚却抬不起来了——他一眼看到了那个边沿缺了一角的破碗，正静静地放在桌子上，在灯光的映射下，分外刺眼，樟地的一颗心又“咚咚咚”地剧跳起来。
“樟地，你知道这个碗叫做什么吗？”一见樟地，吴老师指指桌子上的碗，劈头就问。
樟地一下就懵了，心里想，一定是老师发现这个碗是假的了，一时吓得张口结舌，一句话也说不出来，只觉两耳“嗡嗡”作响，脸上火烧火燎的。
吴老师仍是笑眯眯的，把樟地招呼进屋里坐下，用他上课时清晰而洪亮的声调说：“你不知道这个碗叫什么碗吧？我告诉你，这个碗，叫做珍琅碗。”
“珍琅两字怎么写？都是王字偏旁，一个加’去’字，一个加，良，字。”吴老师像上课一样地娓娓道来。
吁去琅碗，属于珍琅彩器，康熙末年开始烧制，到雍正时达到精妙程度，可以说是陶器技术发展的最高峰。这类瓷器制作过程非常复杂，先在景德镇御窖中制成瓷胎，送到北京，由宫廷画家加上绘画，然后再送回产地，开炉烘花，经过500度的炉火冶炼，历三个多小时，才能完成制造过程。珍琅碗乃艺术精品啊！你家中藏宝，明知是宝，却不知宝在何处，宝名何物，岂不令人遗憾？所以，我今天特意把你找来，告诉你。”
“真的？”樟地惊得猛地从椅子上跳起来，云里雾里，好像在听天方夜谭。
“嗯。我请一位行家朋友看了，是他告诉我的，想必不会有错。”
樟地微微有点清醒，居然蹦出一句：“吴老师，您不会骗我吧？”
“你听我说，”吴老师笑了，“珍琅彩器是精美绝伦的艺术品，历史上记载说，当时除了宫中享用外，民间绝少流传，因此也就愈发显得珍贵。”
樟地长长地吁了一口气，瞧瞧桌子上的碗，像是自言自语：“这个碗，看来真的很珍贵？”
“可不，很珍贵！”吴老师喝了一口茶水，肯定地说。
樟地心里久悬的一块石头终于落了地。他真想不到，自己原本糊弄老师的一个破碗，居然真是古董货，这正是应了两句话，一句是：歪打正着；一句是：苍天不负有心人！早知如此，还不如当初自己找人去卖呢！心里这般想着，嘴里还是说：“老师啊，这只碗到了您的手里是个宝，在我们家，还不是连盛饭也派不上用场的破碗吗？”
“哎，不能这么说，不能这么说。”吴老师让樟地重新坐下，“我今天找你来，还要和你商量一件事。我准备把这个碗转手给一个和我非常要好的朋友。这个朋友当然知道这个碗的价值，只是他手头不太宽余，付不出大价钱，我就算半送半卖了。这钱如果我独吞，我于心不安，因此也分你一些。这样吧，我每月给你30元，到你高考结束，你看行不行？”
樟地大喜过望！一日三顿的咸菜，已经吃得他一天到晚泛酸水；一月回家一次，没钱买车票，六十多里的路程，只得开步走；还有那些讲义费、参考书，根本就无法向家里开口要钱去买。这样下去，真不知能不能撑到高考。现在好了，柳暗花明，全都解决了！再说，老师得大头，自己得小头，老师也不亏啊！樟地只觉得从未有过的轻松。
“谢谢吴老师！”樟地站起来，朝吴老师深深一鞠躬，感激中带着几分心安理得。
临别时，吴老师说：“樟地啊，这个碗非同寻常，它将改变你一生的命运，是不是？难道你就这么轻易地与你的珍琅碗告别？”
樟地愣了一下，似有所悟，随即一股豪情伴着热血涌上心头，他深情地望了一眼珍琅碗，一字一顿地说：“吴老师，有朝一日，我一定要把这个珍琅碗买回来，再送给您！”
吴老师朝他赞许地点点头，会心一笑。
就像世界变化一样快，樟地很快考上了一所名牌大学，并以优异的成绩毕了业，然后进了一家外资企业当总经理助理，最后在省城当起了颇有名气的企业老板。
几年后的一天，樟地亲自驾车从省城来到当年求学的县城。已是月上中天时分，他也不上宾馆，直奔吴老师的家。
樟地一脚跨进吴老师的家门，只见那个缺边的珍琅碗正端端正正地摆放在客厅的桌子中央。想必是吴老师接到学生的电话后，早就把珍琅碗要回来了。灯光下的珍琅碗，映着庭院的月光，愈发显得晶莹润泽。
樟地两眼炯炯有神，来不及寒暄，就从公文包里“嗖嗖”抽出两张支票：一张两万元，用来孝敬恩师；一张二十万，用来购回这个命运之神珍琅碗。
吴老师已年过花甲，一头乌发中增添了些许银闪闪的白发，但那笑眯眯的神态和清晰洪亮的声调，一点也没有变。
吴老师开口道：“不错，樟地，你年轻有为，一诺千金，值得赞赏啊！不过，今天你得告诉我真情，当年月夜送碗的时候，是一种什么心情？"
“骗您呗。”樟地咧嘴笑了，显得既大度又有点不好意思，“还真把老师您给骗了。幸亏、幸亏幸亏弄假成真了，要不哈哈哈！”
“哈哈哈！”吴老师也跟着笑了起来，“哈哈哈，我也骗了你一次，也真把你这个机灵鬼给骗了。”
“啊，哪一次？”樟地愣了。
吴老师指指桌子上的碗，缓缓说道：“今天我也把实情告诉你，这只碗并不是珍琅碗！当初我一眼就看出来了。为了证实，后来特意找人鉴定过”
“啊？”樟地似闻晴天霹雳，失声惊叫，手中的公文包“啪”一声掉到地上。
“这只碗，很普通，甚至可以称为废物。这只碗，又很珍贵，因为它盛着岁月的艰辛，盛着少年的壮志，还蕴藏着我们师生之间一段特别的情谊啊..”吴老师望着前方，平静地说道。
听着听着，樟地的眼睛模糊了，他仿佛觉得自己又坐回了课堂，正在听吴老师讲一堂人生的大课..
（吴兴林）（题图：杨宏富）
